Tuż przed końcem roku szkolnego uczennice i uczniowie klasy matury międzynarodowej zmierzyli się z zadaniem przygotowania i zaprezentowania przemówienia przed zgromadzonym audytorium. Tematem wystąpień był „Homeschooling”, a przemawiający mieli za zadanie wcielić się w określone role, np. rodzica, ucznia czy eksperta i zająć stanowisko popierające nauczanie w domu bądź przeciwne tej formie edukacji. Wszystkie wystąpienia złożyły się na debatę nad edukacją domową, w której dominowały argumenty sprzyjające nauczaniu w domu. Przemawiający musieli dobrać styl i język wypowiedzi do odgrywanej roli, utrzymywać kontakt wzrokowy z publicznością, a także panować nad mimiką i gestykulacją. Oceny celujące, jakie otrzymali prelegenci-debiutanci świadczą, że poradzili sobie z zadaniem wyśmienicie!